基于生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的初中生物學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“長江江豚保護(hù)”為例

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摘 要：本文采用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的策略，設(shè)計(jì)并實(shí)施“長江江豚保護(hù)”初中生物學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)活動(dòng)。筆者帶領(lǐng)學(xué)生開展“認(rèn)識(shí)長江”“聚焦長江生態(tài)系統(tǒng)”“研究長江江豚適應(yīng)水生生活的特點(diǎn)”及“探究長江江豚保護(hù)的現(xiàn)狀和問題”等主題活動(dòng)，了解長江江豚的瀕?，F(xiàn)狀、原因和保護(hù)策略，呼吁社會(huì)重視長江江豚和長江生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提升學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余3295字）