基于項目式學(xué)習(xí)的實驗改進與拓展
——以“綠葉中色素的提取和分離”為例
打開文本圖片集
摘 要：本文針對教材中“綠葉中色素的提取和分離”實驗存在的問題，以項目式學(xué)習(xí)為主線進行教學(xué)設(shè)計。學(xué)生組建六個項目小組，每組分別嘗試對實驗進行改進，制訂并實施探究方案，以期提高實驗效率和成功率。
關(guān)鍵詞：色素的提取和分離；實驗改進與拓展；項目式學(xué)習(xí)
文章編號：1003-7586（2024）11-0049-03 中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B
1 教材分析及設(shè)計思路
“綠葉中色素的提取和分離”是人教版普通高中教科書《生物學(xué)·必修1·分子與細胞》（以下簡稱“教材”）第5章第4節(jié)中的一個驗證性實驗。（剩余2656字）