中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略探究

摘 要：“立德樹人”理念下，教育教學(xué)工作愈發(fā)重視對(duì)學(xué)生民族文化自信的培養(yǎng)，尤為強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合。鑒于此，為進(jìn)一步提升中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的育人效果，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)“立德樹人”目標(biāo)的落實(shí)，本文先簡(jiǎn)要闡述了計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化的價(jià)值，然后對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化的難點(diǎn)進(jìn)行分析，最后總結(jié)了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化的具體方法，以供參考和借鑒。（剩余5305字）