思政一體化視角下小學道德與法治與傳統(tǒng)文化融合的教學模式探討
摘 要:本文旨在探討在思政一體化視角下,小學道德與法治課程與傳統(tǒng)文化融合教學模式的構(gòu)建與實施。通過分析部編版小學《道德與法治》教材,結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,本文提出了五種具體做法:融傳統(tǒng)節(jié)日習俗于教學之中;挖掘歷史故事,深化道德教育;經(jīng)典詩詞誦讀,強化文化認同;組織實踐活動,體驗傳統(tǒng)文化魅力;家校共育,促進文化傳承。(剩余5418字)
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- 中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學與研究
- 2025年02期
目錄
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