傳統(tǒng)文化與小學(xué)美術(shù)手工課的結(jié)合路徑探究

摘 要：新時代教育的發(fā)展，對于教學(xué)有了更加強烈的實踐性要求，即在教學(xué)的過程中，要培養(yǎng)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力。而小學(xué)美術(shù)手工課的開展有助于落實學(xué)科教學(xué)的實踐性，有助于提升教學(xué)效果。本文以小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)為例，提出幾點傳統(tǒng)文化與美術(shù)手工課有效結(jié)合的策略。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 小學(xué)美術(shù) 手工課 結(jié)合路徑 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.02.036

隨著現(xiàn)代化進程的加快，許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化面臨著即將失傳等挑戰(zhàn)。（剩余5266字）