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摘 要：音樂(lè)課程是素質(zhì)教育課程體系的關(guān)鍵部分，是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟藝術(shù)魅力的學(xué)科，音樂(lè)教學(xué)有助于提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和音樂(lè)審美能力。但是在現(xiàn)階段的音樂(lè)教學(xué)中，部分教師并未關(guān)注互動(dòng)式交流，也不了解學(xué)生的情況，難以貼合學(xué)生的需求，導(dǎo)致學(xué)生缺乏充足的學(xué)習(xí)熱情和興趣，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率較低。而對(duì)互動(dòng)式交流的巧妙運(yùn)用可以為師生間的交流溝通提供有效的支持，有助于充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的作用。（剩余4559字）
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以互動(dòng)式交流提升音樂(lè)學(xué)力
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