探究“雙減”政策下的地理教學(xué)優(yōu)化策略

摘 要：“雙減”政策的落實(shí)，關(guān)鍵在于提升教學(xué)的有效性。文章結(jié)合地理教學(xué)實(shí)踐，探索在“雙減”政策下如何從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改善教學(xué)方式、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)日常做起，進(jìn)而提升教學(xué)有效性。

關(guān)鍵詞：“雙減”政策；地理教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；綜合實(shí)踐

作者簡(jiǎn)介：朱琳琳（1987—），女，江蘇省南京市第五十中學(xué)。

2021年，為進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，我國(guó)出臺(tái)了“雙減”政策。（剩余5417字）