情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘 要：情境教學(xué)法是教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象、富有感情色彩的情境，激起學(xué)生的情感共鳴，深化學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)的教學(xué)方法。在新課改的背景下，情境教學(xué)法在諸多學(xué)科中得到推廣和應(yīng)用，并且取得了顯著成效。但在當(dāng)前一線(xiàn)教學(xué)中，初中語(yǔ)文教師在運(yùn)用情境教學(xué)法開(kāi)展口語(yǔ)交際教學(xué)時(shí)還存在諸多問(wèn)題。文章從教學(xué)實(shí)踐入手，研究如何更好地將情境教學(xué)法與口語(yǔ)交際教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮情境教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)作用，提高初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)質(zhì)量。（剩余4296字）