教學診斷視域下高中歷史教學的實踐探究
摘 要:隨著課程改革的不斷深入推進,在高中歷史教學中,我們要及時轉變教學觀念,關注學生成長,通過創(chuàng)新教學方法,完善教學過程,發(fā)現(xiàn)教學問題并為解決教學問題尋找積極有效的對策,彰顯歷史教育立德樹人的總目標。
關鍵詞:高中歷史;課堂教學;診斷問題;課程改革
作者簡介:周麗芳(1980—),女,江蘇省蘇州市吳江盛澤中學。(剩余4923字)
目錄
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- 教學診斷視域下高中歷史教學的實...
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- 以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導向的小學數(shù)學...
- 大單元視域下的小學高年段革命傳...
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- “雙減”背景下小學語文課堂提質...
- 小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生發(fā)散性思維...
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