主題意義引領(lǐng)下初中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)實(shí)踐探索

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群文閱讀是群文閱讀教學(xué)實(shí)踐的簡(jiǎn)稱，作為一種新興的閱讀教學(xué)實(shí)踐，群文閱讀首先在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域得到了應(yīng)用實(shí)踐，隨后逐步在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中得到推行。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式下，學(xué)生閱讀的質(zhì)和量難以得到保障，促使閱讀效能低下，學(xué)生喪失閱讀興趣，不利于閱讀能力的提升和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。由于教材閱讀篇幅有限，課外閱讀難以組織，學(xué)生的閱讀量難以達(dá)到新課標(biāo)所規(guī)定的要求。（剩余4361字）