基于大單元的高中英語(yǔ)單元教學(xué)的創(chuàng)新研究

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中的“實(shí)施建議”提到：“關(guān)注主題意義，制訂指向核心素養(yǎng)發(fā)展的單元整體教學(xué)目標(biāo)?！?核心素養(yǎng)背景下的單元教學(xué)與傳統(tǒng)單元教學(xué)不同，它關(guān)注的不是教師的“教”，更多的是學(xué)生的“學(xué)”。而且，它也不是以理論灌輸為中心，而是朝著素養(yǎng)導(dǎo)向過(guò)渡。在核心素養(yǎng)理念持續(xù)推進(jìn)的背景下，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，是當(dāng)代教師亟待解決的一個(gè)課題。（剩余3823字）