大數(shù)據(jù)背景下初中英語(yǔ)精準(zhǔn)化復(fù)習(xí)教學(xué)析談

在教學(xué)實(shí)踐中，復(fù)習(xí)教學(xué)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提升技能，實(shí)現(xiàn)“溫故而知新”效果的有效途徑，是“把書(shū)讀薄”的過(guò)程。以初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)為例，有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生建構(gòu)系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，由于教師英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)粗放化發(fā)展，導(dǎo)致復(fù)習(xí)課沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的鞏固和提升效果。依托大數(shù)據(jù)背景構(gòu)建初中英語(yǔ)精準(zhǔn)化的復(fù)習(xí)模式，不僅能夠突破傳統(tǒng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)瓶頸，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生建構(gòu)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)生更加有效地應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（剩余3763字）