小學(xué)生習(xí)作任務(wù)單編寫的有效策略

學(xué)習(xí)任務(wù)單通常是教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的用于開(kāi)展自主學(xué)習(xí)以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)支架。在習(xí)作教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的習(xí)作任務(wù)單就是幫助學(xué)生順利完成習(xí)作任務(wù)的支架。在設(shè)計(jì)習(xí)作任務(wù)單時(shí)，教師需要認(rèn)真研讀教材，把握習(xí)作教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，精準(zhǔn)分析學(xué)生完成此次習(xí)作的具體學(xué)情，精心選擇適宜的范文，設(shè)計(jì)有效的訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀、寫、思、評(píng)等表達(dá)實(shí)踐活動(dòng)，在高質(zhì)量完成習(xí)作任務(wù)的過(guò)程中鍛煉語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余2105字）