小學(xué)語文習(xí)作單元的創(chuàng)新編排與教學(xué)實(shí)踐

——以五年級上冊“介紹一種事物”為例

小學(xué)語文統(tǒng)編教材創(chuàng)新編排方式，從三年級起在每冊教材中安排一個習(xí)作單元，針對學(xué)生的習(xí)作關(guān)鍵能力開展專項訓(xùn)練，有效地改變小學(xué)習(xí)作的教學(xué)狀態(tài)，為提升學(xué)生的習(xí)作能力搭建了重要的訓(xùn)練平臺。筆者以五年級上冊第五單元“介紹一種事物”為例，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)實(shí)踐。一、把握編者意圖，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

五年級上冊的習(xí)作單元是以把事物“說明白了”表述單元主題的，訓(xùn)練的專項習(xí)作能力是用恰當(dāng)?shù)恼f明方法清楚地進(jìn)行介紹。（剩余1870字）