核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計

小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，是以語文學(xué)科知識為核心、以語文學(xué)科主題為導(dǎo)向，整合相關(guān)學(xué)科資源、素材而實施的一種打破學(xué)科邊界、打通學(xué)科關(guān)節(jié)的學(xué)習(xí)方式。跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的語文核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向。實施語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于一個“跨”字。在教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生從語文學(xué)科“跨出”，更要引導(dǎo)學(xué)生從相關(guān)學(xué)科“跨回”。（剩余2100字）