核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文跨學(xué)科主題設(shè)計(jì)策略

傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)模式，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為突破口，精心挖掘各學(xué)科間的融合點(diǎn)，整合多學(xué)科知識，多維度設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動中，有效地提升綜合素養(yǎng)。一、基于語言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題

1.經(jīng)典文學(xué)作品改編主題

開展經(jīng)典文學(xué)作品改編活動，是提升學(xué)生語言表達(dá)能力的有效途徑。（剩余2078字）