小學(xué)整本書閱讀環(huán)境建設(shè)的思考與探索

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將整本書閱讀列為學(xué)習(xí)任務(wù)群之一。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)重視整本書閱讀環(huán)境建設(shè)，打造浸潤(rùn)式的物態(tài)環(huán)境、精神環(huán)境和制度環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，助力學(xué)生在整本書閱讀中成長(zhǎng)為合格的閱讀者。一、突出外顯性的物態(tài)環(huán)境建設(shè)

整本書閱讀的物態(tài)環(huán)境指的是直觀可見(jiàn)、可觸摸的外在環(huán)境，它為學(xué)生開(kāi)展整本書閱讀活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件，包括可供閱讀的整本書和適宜閱讀的空間。（剩余1330字）