在小學(xué)語文寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的策略

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的文本，蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)文明知識，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的絕佳素材。教師可以引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)文本中的環(huán)保知識，開展多種形式的寫作訓(xùn)練，在文字表達(dá)中感悟自然，反思人類與環(huán)境的關(guān)系，在心中種下環(huán)保的種子，逐步提升環(huán)保意識。一、植物觀察日記：于細(xì)微處培養(yǎng)環(huán)保意識

為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，教師需要引導(dǎo)學(xué)生親近自然。（剩余2549字）