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在教育改革不斷深化的當(dāng)下，小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材的創(chuàng)新舉措為教學(xué)帶來(lái)了全新的活力與挑戰(zhàn)。其中，習(xí)作單元與閱讀策略單元，打破傳統(tǒng)的以知識(shí)灌輸為主的編排體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)習(xí)作教學(xué)提出了基于核心素養(yǎng)的全新要求，促使教師重新審視并梳理習(xí)作單元教學(xué)，探尋新的路徑，切實(shí)提升學(xué)生的專項(xiàng)習(xí)作能力。（剩余2345字）
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小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材習(xí)作單元教學(xué)新探
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