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在習(xí)作教學(xué)中，學(xué)生在搜集與選擇材料、構(gòu)思與表達(dá)、評(píng)價(jià)與修改等方面，會(huì)遇到各種困難，需要教師搭建適宜的支架，幫助學(xué)生解決這些困難，提高習(xí)作質(zhì)量。一、以觀察單豐富習(xí)作內(nèi)容
在小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材中，觀察是習(xí)作教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，教師需要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察獲取習(xí)作素材，解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。在教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)具體的觀察單，為學(xué)生搭建觀察支架，幫助學(xué)生收集習(xí)作素材。（剩余1007字）
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淺談小學(xué)語(yǔ)文“習(xí)作支架”的搭建策略
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