思維進(jìn)階：“解決問題策略”教學(xué)的新路徑

【摘 要】素養(yǎng)時(shí)代的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的思維進(jìn)階。文章以“解決問題策略”教學(xué)為例，闡述教學(xué)中如何幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力，實(shí)現(xiàn)思維的進(jìn)階成長，多維度提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】思維進(jìn)階 數(shù)學(xué)素養(yǎng) 解決問題策略 新路徑

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）指出，數(shù)學(xué)課程應(yīng)使學(xué)生通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，形成和發(fā)展面向未來社會(huì)和個(gè)人發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)。（剩余4653字）