試論核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略

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【摘 要】本文對當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對存在的問題提出素養(yǎng)立意的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略，旨在將文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造融入作業(yè)設(shè)計(jì)中，促進(jìn)真實(shí)學(xué)習(xí)的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 作業(yè)設(shè)計(jì) 小學(xué)語文

在新時(shí)代教育改革背景下，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育教學(xué)的核心任務(wù)。（剩余2512字）