從“知識(shí)立意”到“素養(yǎng)立意”

——“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例及評(píng)析

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【摘 要】所謂教學(xué)立意是教師預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)的觀點(diǎn)和視角，它決定著課堂教學(xué)的整體效能。教學(xué)立意是無形的，它指引著教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。隨著新課改的不斷深入，教師的教學(xué)理念不斷更新，正逐步實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)立意”向“素養(yǎng)立意”的嬗變。（剩余23字）