趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策思考

摘 要：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：“引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！泵佬g(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的審美和創(chuàng)造美的能力有著重要的影響，教師要立足學(xué)生的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家制定的各類(lèi)教育政策，再結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)方向合理安排美術(shù)教學(xué)。當(dāng)然，受到教師教學(xué)水平以及學(xué)生配合度等的影響，現(xiàn)階段在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中仍然有一些問(wèn)題，一些教師嘗試著使用趣味性教學(xué)法，提高學(xué)生的興趣，并取得了優(yōu)異的成果。（剩余5906字）