以核心素養(yǎng)為視角，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的自主閱讀能力

摘 要：隨著教育改革的深入，核心素養(yǎng)備受關(guān)注。核心素養(yǎng)指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)科學(xué)習(xí)中獲得的關(guān)于學(xué)科的關(guān)鍵品質(zhì)和能力。核心素養(yǎng)符合以人為本的教育理念，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展有非常關(guān)鍵的影響，教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，積極利用形式多樣的閱讀素材來(lái)擴(kuò)展學(xué)生的視野，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。對(duì)此，文章從宏觀角度出發(fā)，立足于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀，了解農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀能力的提升要求，以期為改進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量以及水平提供一定的參考和借鑒。（剩余5750字）