淺談小學英語單元整體教學的設計策略
摘 要:隨著教育教學改革的深化,很多新穎的教學模式運用在了課堂上,既激發(fā)了學生的學習興趣,又提高了教學質量。單元整體教學模式就是一種有效的教學方式,使分散的、零亂的知識整體化和系統(tǒng)化。在對教材進行全面閱讀之后,制定明確的教學方向、目標和活動,讓學生能更好地融入課堂學習?;诖耍恼乱宰g林版小學英語教材為例,對小學英語單元整體教學的設計研究策略進行探究。(剩余6326字)
目錄
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