小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略

培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣是語文教師在教學(xué)工作中必須落實(shí)的一項(xiàng)任務(wù)，這直接關(guān)系到他們的聽課效率以及課堂教學(xué)質(zhì)量。然而，在現(xiàn)下小學(xué)語文教學(xué)中，部分教師忽視了對學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致“教”與“學(xué)”之間存在嚴(yán)重脫節(jié)問題，對教師在課堂上所講的內(nèi)容，學(xué)生只吸收了其中很少的一部分，阻礙了教學(xué)效率的提升?；诖?，筆者在本文中結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)就培養(yǎng)小學(xué)生傾聽能力分享幾點(diǎn)自己的做法。（剩余4840字）