注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
傳統(tǒng)的“大班授課制”為我國教育事業(yè)發(fā)展帶來了可觀的成績，然而隨著社會不斷地變化發(fā)展，教育條件、社會環(huán)境與從前大不相同，面對不同環(huán)境下長大的學(xué)生群體，再采取以往的授課模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。因此，初中“班級授課制”的教學(xué)模式亟須改革。隨著學(xué)生身心的不斷發(fā)展，個體之間的差異化相較于小學(xué)階段更加明顯，教師若還是按照“一刀切”的教學(xué)方法講授知識，不利于班級全體學(xué)生的發(fā)展。（剩余3052字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
基于因材施教的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
文章價格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com