核心素養(yǎng)發(fā)展視域下主題活動過程性評價教學(xué)實踐

綜合實踐活動以立德樹人為根本旨?xì)w，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、實踐能力、解決問題能力和創(chuàng)新精神，是一門集自主性、實踐性和綜合性為以一體，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實踐性課程。課程的獨特性使綜合實踐活動課程教學(xué)評價與其他學(xué)科有所區(qū)別，目前在綜合實踐活動課程教學(xué)評價中存在許多問題，如學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價維度過于單一、不夠清晰，過分偏重學(xué)生過程體驗，不夠關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的實際程度，重視關(guān)注學(xué)生的學(xué)，忽視教師教的效果。（剩余6400字）