運用畫圖表征，提升學生幾何直觀能力

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畫圖表征是數(shù)學教師教學的一種重要手段。它憑借圖形的直觀性，將抽象的數(shù)學語言與直觀的圖形語言有機結合，引導學生根據(jù)自己的需要畫出不同的圖，使數(shù)學語言合情轉換成幾何直觀圖形，達到以形助數(shù)、讓數(shù)學在學生的眼中變得簡潔而豐富的目的。

一、運用畫圖表征，使學生“理清法明”，實現(xiàn)算理與算法的無痕對接

在計算教學中，部分教師只借助語言表征進行枯燥的講解，往往造成學生“理不清，法不明，能難成”，為了更好地使學生明理懂法，在教學中可以讓學生借助點子圖、方格圖、線段圖等多種畫圖表征直觀地呈現(xiàn)計算的過程，將理的抽象與法的直觀巧妙地結合。（剩余2502字）