跨學(xué)科視角下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》倡導(dǎo)開展英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言和跨學(xué)科知識(shí)創(chuàng)造性解決問題的能力。為了踐行新課標(biāo)要求，在跨學(xué)科視角下開展英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)，教師必須正視傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式與現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)模式在教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教學(xué)形式、學(xué)習(xí)形式方面的差異，從學(xué)生的發(fā)展需求入手，打造以學(xué)生為主體的、融合多學(xué)科知識(shí)的特色教學(xué)活動(dòng)，豐富英語(yǔ)閱讀教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生整合應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。（剩余5259字）