基于問題驅動的小學高年級數(shù)學深度學習實踐
深度學習是對新時代教育的積極響應,強調(diào)培養(yǎng)學生的關鍵能力與品質(zhì),促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展,也是目前小學數(shù)學教育領域改革的焦點。當前,小學高年級數(shù)學課堂一定程度上存在著形式化、淺表化等突出問題,影響了學生素質(zhì)和能力的發(fā)展。為了實現(xiàn)小學高年級數(shù)學深度學習目標,教師可以采取問題驅動教學法,利用有價值的問題的提出激活學生思維,以此促進學生數(shù)學綜合能力與品格的發(fā)展。(剩余4932字)
目錄
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