基于“心智文化”理念的小學(xué)勞動教育與綜合實踐活動的有機整合與創(chuàng)新探索

摘 要：《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》強調(diào)“全面、系統(tǒng)的勞動教育，注重實踐與體驗，旨在培養(yǎng)中小學(xué)生正確的勞動觀念、熱愛勞動的情感，并提升實際生活中的勞動技能與素養(yǎng)”。學(xué)校秉承“心智文化”理念，將勞動教育與綜合實踐活動緊密融合，構(gòu)建起培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與實踐能力的有機整體。針對小學(xué)生個性特征及小學(xué)階段勞動與綜合性實踐學(xué)習(xí)要求，文章從目標設(shè)定、內(nèi)容整合、形式創(chuàng)新、評價完善四個方面闡述勞動教育與綜合實踐活動有機整合的策略，在學(xué)科深度融合、優(yōu)勢互補的教學(xué)中提升小學(xué)生勞動素養(yǎng)，增強綜合實踐能力。（剩余3994字）