核心素養(yǎng)背景下小學低年級課外閱讀興趣的培養(yǎng)策略
摘 要：語文教學的終極目標是提升學生語文素養(yǎng)。在新課改的推動下，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)被放到首要位置。養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，是培育學生語文核心素養(yǎng)有效途徑，是學生實現(xiàn)終身學習的需要，是學生形成聽、說、讀、寫、書等各項語文素養(yǎng)的需要。在這樣的課改要求中，對于剛入小學一年級的學生來說，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將成為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的關鍵。（剩余2847字）