“雙減”背景下農(nóng)村學(xué)校家庭教育課程建設(shè)與實(shí)施的行動(dòng)研究

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摘 要：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施后，在“雙減”與農(nóng)村“快速城市化”雙重背景下，學(xué)校要發(fā)揮好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的作用。家庭教育課程建設(shè)與實(shí)施是指導(dǎo)服務(wù)的重要內(nèi)容和途徑，文章著重從培育意識(shí)和溝通方法兩方面對(duì)家庭教育課程建設(shè)進(jìn)行論述，致力提升家長(zhǎng)科學(xué)教育能力，解決學(xué)校家校工作和學(xué)生心理健康等問(wèn)題。（剩余2689字）