小學語文大單元項目式作業(yè)設計的方法探索

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摘 要：大單元項目式作業(yè)使語文作業(yè)從零散的知識點訓練走向知識關聯(lián)，促成學生深度學習，有助于提高學生的語文素養(yǎng)。探索有效的作業(yè)設計方法是提高大單元教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。文章就如何提出驅動性問題、子項目，作業(yè)設計中如何實現(xiàn)知識應用、問題思考、多方評價進行探索，提高學生大單元學習的有效性。

關鍵詞：項目式學習；小學語文；大單元作業(yè)設計

小學語文大單元作業(yè)將傳統(tǒng)的以知識點訓練為形式的作業(yè)轉向以整體的學習視覺、注重知識整合、注重融會貫通的作業(yè)。（剩余3674字）