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【摘要】閱讀從來都是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)于提升學(xué)生理解、思考、寫作能力，增長學(xué)生見識(shí)，提升學(xué)生文學(xué)欣賞水平與語文綜合素養(yǎng)來說是不可缺少的。然而由于應(yīng)試教育的影響，小學(xué)語文閱讀教學(xué)陷入程式化的模式中，缺少靈活性，使課堂陷入死氣沉沉的氛圍中，閱讀教學(xué)的豐富性、活躍性被淡化，導(dǎo)致閱讀教學(xué)效率不高，學(xué)生參與的積極性相對(duì)較低。（剩余5005字）
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