基于課程思政改進音樂教育專業(yè)《聲樂》成績評定探究
【摘要】從加強課程思政、充分發(fā)揮考試考核指揮棒作用的角度看,當前的音樂教育專業(yè)《聲樂》課程考核,存在考試曲目亟待調整、推動實踐教學力度不足、平時成績評定隨意性大、公開透明度有待提高等問題。解決好上述問題,有助于更好地基于《聲樂》課程教學開展社會主義核心價值觀教育、中國夢教育,有助于培養(yǎng)更多德藝雙馨、能唱會教的中小學音樂師資。(剩余5118字)
目錄
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- 淺談小學語文課堂作業(yè)的設計...
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- 基于“雙減”政策視域下小學數學...
- 談“雙減”背景下小學數學作業(yè)分...
- 翻轉課堂教學模式在小學語文閱讀...
- 初中物理實驗教學生活化有效性策...
- 淺析農村小學語文小班化高效課堂...
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