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摘 要：隨著醫(yī)藥科技的快速發(fā)展和藥品種類日益增多、藥理知識不斷更新，合理用藥已成為臨床上一個重要的課題，教育教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了適應時代和社會的發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、提升學生就業(yè)滿意度、提高學生藥學服務(wù)的能力，醫(yī)學教育必須不斷創(chuàng)新和發(fā)展。整合教學資源是國內(nèi)醫(yī)學教育發(fā)展的必然趨勢，以此減少知識重復，豐富學習內(nèi)容，優(yōu)化教育教學質(zhì)量。（剩余6061字）
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“藥理學”和“臨床藥理學”理論教學的整合和優(yōu)化研究
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