“形勢(shì)與政策”教學(xué)中學(xué)生參與度提升效果研究

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摘 要 “形勢(shì)與政策”課在高校教育教學(xué)中具有重要的地位和作用。為了提升學(xué)生的參與度，研究嘗試將信息技術(shù)引入該課程的教學(xué)中，并確定了參與度評(píng)價(jià)的三個(gè)方面，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)學(xué)生參與度提升效果進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在引入信息技術(shù)后，學(xué)生在“形勢(shì)與政策”教學(xué)中參與度的三個(gè)方面及注意力集中程度上，表現(xiàn)均有顯著提升。（剩余4983字）