多學(xué)科交叉融合下新工科實(shí)踐育人體系構(gòu)建研究

摘 要 文章圍繞國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的新需求、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)、立德樹(shù)人的新要求，新工科建設(shè)的新內(nèi)涵，以鑄魂育人、立德樹(shù)人為根本，以新時(shí)代復(fù)合型人才培養(yǎng)為引領(lǐng)，以應(yīng)對(duì)變化、塑造未來(lái)為理念，協(xié)同學(xué)科交叉融合的多元主體，專(zhuān)業(yè)深度與知識(shí)廣度并重，思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)同行，著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、跨界整合、適應(yīng)變化和未來(lái)領(lǐng)軍的四種能力，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，重構(gòu)課程模式，改革實(shí)踐教學(xué)，重塑組織方式。（剩余6426字）