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摘 要 英語作為一種世界通用語言，在國際交流中扮演著重要的角色。而聽力是英語學習者需要掌握的基本技能之一，受聽者對聽力信息的詮釋和理解是提高教學效果的重要途徑，這也是框架語義學理論的題中之義。文章基于“框架語義學理論”，以英語專業(yè)聽力實踐教學為研究對象，針對當前英語聽力的影響因素進行分析，探索了應對大學英語專業(yè)聽力教學的策略和見解，以幫助學生提升英語聽力，并對英語教師后續(xù)的教學提供有益借鑒。（剩余5823字）
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框架語義學理論下英語聽力教學改革路徑探析
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