理工科院?！笆謾C(jī)攝影藝術(shù)”課程教學(xué)探索與實(shí)踐

摘 要 美育作為高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，對塑造學(xué)生的美好心靈、健全人格具有重要意義。文章以青島理工大學(xué)“手機(jī)攝影藝術(shù)”課程為例，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐、考核方式四個(gè)方面對課程改革進(jìn)行了探索，認(rèn)為理工科院校的美育課程首先要突出審美核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；其次，要增加經(jīng)典作品鑒賞，涵養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與審美感受力；最后，要加強(qiáng)課上課下、校內(nèi)校外的實(shí)踐訓(xùn)練，提升學(xué)生的實(shí)操能力。（剩余6145字）