三方攜手　助力花開

—學(xué)前段家園社合作共育策略初探

【摘要】文章總結(jié)了學(xué)前教育階段構(gòu)建家園社合作共育體系的價(jià)值，并具體論述了實(shí)現(xiàn)家園社合作共育的策略，包括家庭、幼兒園、社區(qū)三方樹立合作共育新觀念、深入分析合作共育方式、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)共設(shè)教育計(jì)劃、科學(xué)利用信息技術(shù)等，期望可以幫助廣大家長(zhǎng)、教師給幼兒提供全面、優(yōu)質(zhì)的教育指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】家園社合作共育；幼兒教育；社區(qū)教育

作者簡(jiǎn)介：楊純（1992—），女，江蘇省淮安市紅豆幼兒園。（剩余4351字）