“管理會(huì)計(jì)學(xué)”課程思政教學(xué)模式設(shè)計(jì)與效果評(píng)價(jià)

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［摘 要］ 新商科背景下人才培養(yǎng)模式的探討和課程思政教學(xué)模式的建設(shè)為“管理會(huì)計(jì)學(xué)”教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在課堂教學(xué)中，以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容選擇與呈現(xiàn)、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展以及教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)置等環(huán)節(jié)，將思政元素與會(huì)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)深度融合，通過(guò)教學(xué)思路與教學(xué)方法的設(shè)計(jì)達(dá)到使學(xué)生提升管理會(huì)計(jì)職業(yè)能力、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、確立科學(xué)的價(jià)值觀念、增強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)的目標(biāo)，通過(guò)課堂過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)結(jié)果來(lái)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。（剩余8478字）