翻轉課堂應用于思政創(chuàng)新教學改革的探討
——以“海洋生態(tài)學”混合式教學為例
[摘 要] 在我國全面推進高校課程思政建設的背景下,為滿足我國對海洋科學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新要求,探索借助“海洋生態(tài)學”翻轉課堂融入思政元素以提升思政教學的成效。翻轉課堂混合式教學是在教學活動中將被動灌輸轉變?yōu)橹鲃犹骄康囊环N教學模式,是將海洋生態(tài)科學知識教學與樹立海洋生態(tài)文明建設理念緊密結合的重要途徑。(剩余8200字)
目錄
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