網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)策略
[摘 要] 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擇業(yè)是高等教育的重要環(huán)節(jié),關(guān)系到高校踐行為黨育人、為國(guó)育才的重要使命,也關(guān)系著大學(xué)生的切身利益和社會(huì)的持續(xù)穩(wěn)定?;诰W(wǎng)絡(luò)直播形式、內(nèi)容、效果對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的影響,提出要從“規(guī)范平臺(tái)監(jiān)管運(yùn)行,打造有序管理生態(tài);完善相關(guān)法律法規(guī),引導(dǎo)社會(huì)輿論生態(tài);推動(dòng)媒體融合發(fā)展,培育媒介傳播生態(tài);強(qiáng)化高校思政教育,構(gòu)建協(xié)同育人生態(tài)”四個(gè)方面,利用現(xiàn)代信息技術(shù)拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺(tái),樹(shù)立健康、科學(xué)的創(chuàng)業(yè)擇業(yè)理念,有效提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)質(zhì)量,深化高校思想政治教育水平。(剩余7157字)
-
-
- 教育教學(xué)論壇
- 2023年11期
- 研究生教育自我評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建...
- 材料綠色制造實(shí)踐教學(xué)模式探索...
- 脫貧地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提升的分析...
- “三全育人”視域下高校資助育人...
- 課程思政建設(shè)的價(jià)值邏輯與實(shí)踐路...
- 基于SEM的高校計(jì)算機(jī)教育評(píng)估...
- 地方醫(yī)學(xué)院校建設(shè)藥學(xué)本科專業(yè)的...
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)少數(shù)民族研究生就業(yè)對(duì)...
- 在高校教學(xué)中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...
- 高職“字體設(shè)計(jì)”課程“1+1+...
- “通專融合”的材料成型類課程改...
- 新工科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究...
- 線上“病理學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革研究...
- 場(chǎng)景式教學(xué)與應(yīng)用型本科審計(jì)教學(xué)...
- 新工科背景下城市軌道工程專業(yè)的...
- 基于OBE理念的“細(xì)胞生物學(xué)”...
- “儀器分析及實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革...
- “雙高計(jì)劃”背景下專業(yè)群模塊化...
- 高職小學(xué)教育專業(yè)音樂(lè)課程分級(jí)教...
- 職業(yè)能力導(dǎo)向下的“建筑CAD”...
- “結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程教學(xué)改革探索與...
- 翻轉(zhuǎn)課堂在淺表超聲規(guī)范化培訓(xùn)中...
- “醫(yī)學(xué)史”課程思政教育的探索...
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的課程思政教學(xué)...
- 面向產(chǎn)出的“環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程質(zhì)量...
- 新工科背景下“信號(hào)與系統(tǒng)”課程...
- 課程思政背景下旅游管理專業(yè)課程...
- 探索高職院校創(chuàng)建特色產(chǎn)業(yè)專家工...
- 課程思政背景下的教學(xué)資源建設(shè)路...
- 基于多維視角探討“測(cè)繪保障”課...
- “海洋探測(cè)技術(shù)”新工科實(shí)踐課程...
- “雙一流”背景下地方行業(yè)高校學(xué)...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下畜牧獸醫(yī)成人...
- “信息論與編碼”課程思政建設(shè)的...
- 基于多元混合教學(xué)模式的課程思政...
- “信號(hào)與系統(tǒng)”課程思政案例設(shè)計(jì)...
- 從“工匠精神”談“中國(guó)建筑史”...
- 醫(yī)學(xué)院校體育課程思政的教學(xué)實(shí)踐...
- BOPPPS模型在“鈉及其化合...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下教學(xué)創(chuàng)新...
- “計(jì)算機(jī)組成原理”課程混合式教...
- 高職“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程...
- 新工科視域下創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)...
- 地方性農(nóng)業(yè)院校研究生人才培養(yǎng)模...
- 力學(xué)實(shí)驗(yàn)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中發(fā)揮...
- 網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的影響...
- 基于立德樹(shù)人的“1234”高職...