“明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論”視域下輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠應(yīng)對(duì)機(jī)制研究

【摘  要】 輔導(dǎo)員在大學(xué)生日常生活管理與思想政治教育中扮演關(guān)鍵角色。然而，由于工作的特殊性和復(fù)雜性，輔導(dǎo)員在新時(shí)代背景下面臨各種職業(yè)壓力，可能導(dǎo)致職業(yè)倦怠。文章以“明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論”為理論框架，分析了輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的根源和形成，探討了相關(guān)的應(yīng)對(duì)機(jī)制，旨在有效促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)生涯的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論；輔導(dǎo)員；職業(yè)倦怠

一、“明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論”概述

“明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論”最初由美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)提出，核心理念在于個(gè)人與環(huán)境之間的相互作用。（剩余4865字）