核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題與對(duì)策

【摘  要】 在核心素養(yǎng)的背景下，初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不僅有助于提升教學(xué)質(zhì)量，還能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。然而，目前初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在一系列亟待解決的問(wèn)題，如缺乏統(tǒng)一且客觀的評(píng)價(jià)方式、研究理論與實(shí)踐脫節(jié)、評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)未體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科特色等。因此，加強(qiáng)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域的研究尤為重要。（剩余4908字）