“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)改革研究

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摘  要：“雙萬(wàn)計(jì)劃”的推出為各地高校專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)提供了新的導(dǎo)向，給排水科學(xué)與工程是關(guān)乎環(huán)境生態(tài)與國(guó)民生活生產(chǎn)的工科專(zhuān)業(yè)，為更好地響應(yīng)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，各高校應(yīng)加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革工作，為社會(huì)持續(xù)輸送專(zhuān)業(yè)能力突出且具備出色實(shí)踐技能的實(shí)用型人才。文章著重探討了給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題，并基于“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景指出教學(xué)改革路徑，以期能夠?yàn)閷?zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)效的提升貢獻(xiàn)一份力。（剩余5348字）